Học tiếng Nhật

Cách chia Danh Từ trong tiếng Nhật N5 Cùng học tiếng Nhật N5 cơ bản với cách chia Danh Từ. Xem thêm: Ôn tập Ngữ Pháp N5 theo từng bài Danh Từ tiếng Nhật N5

Cách phân biệt になる và となる Trong bài này chúng ta sẽ cùng tiengnhatcoban học, cách phân biệt になる và となる trong tiếng Nhật. Xem thêm: Phân biệt Ngữ Pháp N3: にくい / づらい / がたい Phân biệt ngữ pháp 「ことにする」 và 「ことになる」

Cách phân biệt ころ và くらい Trong bài này chúng ta sẽ cùng tiengnhatcoban học, cách phân biệt ころ và くらい trong tiếng Nhật. Xem thêm: [PDF] Tổng hợp 350 Động Từ N5 – N4 giáo trình Minna [PDF] Đề thi từ vựng 50 bài Minna

Cách chia thể ngắn trong tiếng Nhật Cách sử dụng thể ngắn trong tiếng Nhật Thể ngắn được sử dụng để giao tiếp trong các tình huống hàng ngày cùng với bạn bè, gia đình và đồng nghiệp (những người có mối quan hệ thân thiết) Sử dụng khi giao …

Phân biệt Thể bị động, Thể sai khiến và Thể bị động sai khiến PHÂN BIỆT THỂ BỊ ĐỘNG THỂ SAI KHIẾN THỂ BỊ ĐỘNG SAI KHIẾN Xem thêm: Tổng hợp cách chia các thể trong tiếng Nhật N5 – N4 Bảng chia động từ tiếng Nhật sơ cấp – …

Phân biệt くらい, ごろ, ほど trong tiếng Nhật Xem thêm: Phân biệt Ngữ Pháp N3: にくい / づらい / がたい Phân biệt Ngữ Pháp N2: かねる / かねない / がたい

Tài liệu học tiếng Nhật học từ Trung Cấp – Tập 1 PDF Tác giả: Trần Việt Thanh Đây là bộ sách tiếng Nhật dành cho bậc Trung cấp 1 của tác giả Trần Việt Thanh Một bài khóa bao gồm : – Bài văn chính : được trích từ …

Tổng Hợp Lượng Từ tiếng Nhật kèm Ví Dụ 1. **つ** (cái, đếm chung cho đồ vật): – **リンゴを三つください。** (Hãy cho tôi ba quả táo.) 2. **人（にん）** (đếm người): – **参加者は十人です。** (Số người tham gia là mười người.) 3. **名（めい）** (đếm người lịch sự): – **予約は二名です。** (Đặt chỗ cho hai …

[PDF] Tài liệu dạy tiếng Nhật cho bé Cuốn sách được Sở giáo dục và đào tạo thành phố Fukuoka biên soạn theo dự án hỗ trợ tiếng Nhật cho trẻ em, có thể coi là cuốn cẩm nang cho các bé sắp vào lớp 1. Sách giới thiệu các …

[PDF] Tài liệu học tiếng Nhật cho bé khi Đến trường học ở Nhật Bản Sau đây chùng chia sẻ với các phụ huynh, có con nhỏ mới bắt đầu đi học ở Nhật Bản tài liệu hướng đến đối tượng trẻ em, học sinh tiểu học là người nước …